Las Pruebas del Oficio

 La secundaria en Francia forma parte de la educación obligatoria que como tal debe acoger a todos los alumnos de la misma manera y conducirlos hacia el mismo puerto: prepararlos para el nivel próximo en lo educativo: líceo, enseñanza superior, bachillerato tecnológico o bachillerato profesional.

Pese a que existe una marcada relación entre los profesores y los padres de familia –Que buscan estudios cada vez más largos para sus hijos-,  persiste el principal problema de heterogeneidad provocado por el creciente absorbimiento de alumnos que han llegado a Francia -y también en México- de países cercanos o incluso de Normal 0 21 false false false ES-MX X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 África.

Por lo anteriormente mencionado y, al igual que en México, existen algunos problemas a los que se enfrentan diariamente los maestros, conocidos como el mal-estar-docente ó las pruebas del oficio. Hoy en día la imagen que se tenía del maestro ha perdido peso desde la perspectiva de los alumnos, existe mayor cantidad de estudiantes en riesgo, los jóvenes no saben leer ni dominan las nociones elementales. Todo esto nos ha provocado en los docentes una pérdida de la vocación y un aumento en los niveles de violencia sistémica hacia los alumnos.

Además, la sociedad ha estigmatizado a la formación elemental de acuerdo a sus intereses por lo que se ha vuelto elitista y selectiva para formar parte de la fuerza de trabajo. De acuerdo a esto, nosotros como profesores, al igual que los franceses “No debemos limitarnos a desempeñar nuestro papel y a impartir conocimientos para que la clase se dé. Necesitamos entregarnos, comprometernos personalmente para que nuestros alumnos nos sigan, debemos inventar métodos y maneras de ser que nos permitan dar la clase”.

Para concluir puedo decir que el oficio de maestro es una profesión cada vez más difícil, pero no imposible para docentes en formación convencidos y esforzados como los normalistas de 3“U” de Telesecundaria.