La secundaria: Una agenda para la acción

De acuerdo con Ernest Boyer, establece 12 acciones prioritarias para impulsar la educación en Estados Unidos, con miras a poder cubrir tanto las necesidades individuales de los alumnos, como la necesidad social de crear a individuos capacitados para poder fomentar el desarrollo de la nación, en pro de mantener como una potencia.

A pesar de que este plan de acción en algunos puntos pareciera obvio lo que hay  por hacer, eso no significa que se haga. Y no se hace no porque no sea importante, sino que realmente hay otras prioridades gubernamentales, ya que tanto en la nación de las barras y las estrellas como aquí en México, la política marca otros objetivos. Allá lo primordial es destinar los recursos para sostener la guerra en Medio Oriente, en un intento desesperado por no caer ante la falta de enérgeticos. Acá en el país que siempre esta en elecciones, el teatro de la democracia absorbe los recursos de cualquier programa y proyecto.

Por lo anterior, considero que para cambiar la situación educativa y social de nuestra nación es necesario plantearnos tres prioridades antes de las mencionadas por el autor esta lectura. En primer lugar, el exigir realmente a los gobiernos lo que es justo y necesario, para poder hacer efectivo nuestro voto, hay que manterse de cerca y vigilante a las acciones de nuestros representantes. En segundo lugar, recuperar el poder que esta en manos del SNTE, y más específicamente de su líder Elba Esther Gordillo. Y en tercer lugar, el cambiar nuestra actitud personal, para abrirnos al diálogo, la discusión respetuosa, pero sobre todo para realizar un trabajo cooperativo que permita sacar adelante los proyectos y no hechemos por tierra todas las iniciativas.