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"G. Stanley Hall: Prophet of naturalism" en Charles E.
Strickland y Charles Burguess (eds.) Health, Growth an Heredity. G. Stanley
Hall on Natural Education, Nueva York, Teachers Collage Press, 1965, pp. 1-26
En
la lectura citada se nos muestra el trabajo Stanley Hall considerado pionero de
la psicología y visto por muchos como "El Edison de la psicología". Dentro de
la escuela norteamericana, expuso sus conocimientos sobre la escuela natural o
escuela centrada en el niño, con lo que se intentó aplicar la psicología en los
problemas educativos. Creo que es un personaje que para la época en la cual se
encontraba trasciende considerablemente con sus investigaciones, retomando
ideas de otros personajes como Darwin y su teoría sobre el origen de las
especies.
En
cuanto al trabajo que realizo una de las teorías de las cuales pude reconocer
claramente es la de la recapitulación, basada en pensar que durante el
desarrollo del niño, este tiende a recorrer las fases de la evolución humana,
creo que esta idea, la concibió observando que cuando un niño es pequeño no
tiene una conciencia y pensamiento bien desarrollado, semejante al hombre
primitivo, mientras que cuando sigue creciendo este ya es capaz de pensar de
una manera más compleja. Posteriormente estas ideas fueron ampliadas para
cubrir la etapa de la adolescencia. Relacionado con las ideas anteriores, con
las cuales muestro simpatía con el autor es al decir que las etapas de
desarrollo son únicas e inviolables, pues concuerdo que al tratar de violentar
los procesos, puede llegar a darse el caso de alterar las conductas normales y el
desarrollo de las etapas de crecimiento.
Por
último de las cosas que me parecieron más importantes es la forma en la cual todo
lo que investigó, lo utilizó para desarrollar ideas sobre la forma de educar,
mostrando un gran interés sobre mantener al niño o adolescente en el punto
central, algo muy similar a lo que actualmente está ocurriendo con las nuevas propuestas
educativas. Con lo anterior estoy plenamente de acuerdo, pues es el estudiante
el actor principal de la educación.
Comentario por: Ignacio MIguel Reyes Zavaleta
